スメタナとドボルザーク
２ 「スメタナ／交響詩「わが祖国」全曲」は、ウィーン・フィル。ロンドン。
３ 「ドヴォルザーク／交響曲第８番、新世界交響曲」は、ベルリン・フィル。
４ 画像は、”Ｃｈｒｉｓｔｉａｎｉｔｙ”（Ｏｘｆｏｒｄ）・”原色世界植物図鑑”（北隆館）から。
５ Ｆｒｏｍ ”Ｃａｔｅｃｈｉｓｍ ｏｆ ｔｈｅ Ｃａｔｈｏｌｉｃ Ｃｈｕｒｃｈ”（Ｉｇｎａｔｉｕｓ Ｐｒｅｓｓ：ｐ．４７０）続き。
６ （１９３６）
”Ｏｎ ｃｏｍｉｎｇ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ，ｍａｎ ｉｓ ｎｏｔ ｅｑｕｉｐｐｅｄ ｗｉｔｈ ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ ｈｅ ｎｅｅｄｓ ｆｏｒ ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇ ｈｉｓ ｂｏｄｉｌｙ ａｎｄ ｓｐｉｒｉｔｕａｌ ｌｉｆｅ．Ｈｅ ｎｅｅｄｓ ｏｔｈｅｒｓ．Ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓ ａｐｐｅａｒ ｔｉｅｄ ｔｏ ａｇｅ，ｐｈｙｓｉｃａｌ ａｂｉｌｉｔｉｅｓ，ｉｎｔｅｌｌｅｃｔｕａｌ ｏｒ ｍｏｒａｌ ａｐｔｉｔｕｄｅｓ，ｔｈｅ ｂｅｎｅｆｉｔｓ ｄｅｒｉｖｅｄ ｆｒｏｍ ｓｏｃｉａｌ ｃｏｍｍｅｒｃｅ，ａｎｄ ｔｈｅ ｄｉｓｔｒｉｂｕｔｉｏｎ ｏｆ ｗｅａｌｔｈ．Ｔｈｅ ”ｔａｌｅｎｔｓ” ａｒｅ ｎｏｔ ｄｉｓｔｒｉｂｕｔｅｄ ｅｑｕａｌｌｙ．”
７ Ｆｒｏｍ ”Ｔｈｅ ｃｏｍｐａｎｉｏｎ ｔｏ ｔｈｅ Ｃａｔｅｃｈｉｓｍ ｏｆ ｔｈｅ Ｃａｔｈｏｌｉｃ Ｃｈｕｒｃｈ”（Ｉｇｎａｔｉｕｓ Ｐｒｅｓｓ：ｐ．６９６－６９８）３ページに跨る。長いので小分けにする。今回は（１）。
８ （１９３６：（１）Ｇａｕｄｉｕｍ ｅｔ ｓｐｅｓ ２９，２）
”Ｕｎｄｏｕｂｔｅｄｌｙ ｎｏｔ ａｌｌ ｍｅｎ ａｒｅ ａｌｉｋｅ ａｓ ｒｅｇａｒｄｓ ｐｈｙｓｉｃａｌ ｃａｐａｃｉｔｙ ａｎｄ ｉｎｔｅｌｌｅｃｔｕａｌ ａｎｄ ｍｏｒａｌ ｐｏｗｅｒｓ．Ｂｕｔ ｆｏｒｍｓ ｏｆ ｓｏｃｉａｌ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓ，ｌａｎｇｕａｇｅ ｏｒ ｒｅｌｉｇｉｏｎ，ｍｕｓｔ ｂｅ ｃｕｒｂｅｄ ａｎｄ ｅｒａｄｉｃａｔｅｄ ａｓ ｉｎｃｏｍｐａｔｉｂｌｅ ｗｉｔｈ Ｇｏｄ’ｓ ｄｅｓｉｇｎ．Ｉｔ ｉｓ ｒｅｇｒｅｔｔａｂｌｅ ｔｈａｔ ｔｈｅｓｅ ｂａｓｉｃ ｐｅｒｓｏｎａｌ ｒｉｇｈｔｓ ａｒｅ ｎｏｔ ｙｅｔ ｂｅｉｎｇ ｒｅｓｐｅｃｔｅｄ ｅｖｅｒｙｗｈｅｒｅ，ａｓ ｉｓ ｔｈｅ ｃａｓｅ ｗｉｔｈ ｗｏｍｅｎ ｗｈｏ ａｒｅ ｄｅｎｉｅｄ ｔｈｅ ｃｊａｎｃｅ ｆｒｅｅｌｙ ｔｏ ｃｈｏｏｓｅ ａ ｈａｓｂａｎｄ，ｏｒ ａ ｓｔａｔｅ ｏｆ ｌｉｆｅ，ｏｒ ｔｏ ｈａｖｅ ａｃｃｅｓｓ ｔｏ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ ａｎｄ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｂｅｎｅｆｉｔｓ ａｓ ａｒｅ ａｖａｉｌａｂｌｅ ｔｏ ｍｅｎ．”
９ 「現代英語文法」の”大学編””コミュニケーション編”（紀伊国屋書店）の２冊。加えて、例文を「英文法汎論」（細江逸記：篠崎書林）に求める。忙しいので、小さく下線の受動態について。”コミュニケーション編”縦糸は変わらず。
１０ ここで、”コミュニケーション編”で一言。そこでは、２部構成。”第三部 実用の場の文法”と”第四部 文法事項のまとめ”。
１１ 短絡すると、「現代英語文法」の”大学編””コミュニケーション編”では、第三部・第四部・大学編の４部と思っていい。
１２ ちなみに、第四部は”大学編”「汎論」とも重なる。第四部、自分では読むも、引用は第三部のみから。
１３ 第四部では、６７６－６８２に説明があり、”ＧＣＥ１２．２－１８参照”と。Ａ Ｇｒａｍｍａｒ ｏｆ Ｃｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙ Ｅｎｇｌｉｓｈ”は生憎手元に無い。同じそこを元として書かれた”大学編”を見る。
１４ ”コミュニケーション編”
★４４７（受動態）
・Ｔｈｅｙ’ｒｅ ｍａｄｅ ｂｙ Ｅｒｃｏｌ．
・Ｉ ｗａｓ ａｓｔｏｕｎｄｅｄ ｔｈａｔ ｈｅ ｗａｓ ｐｒｅｐａｒｅｄ ｔｏ ｇｉｖｅ ｍｅ ａ ｊｏｂ．
１５ ”大学編”
★３．２６（受動態）から。
・Ｍａｎｙ ｌｉｆｅｂｏａｔｓ ｗｅｒｅ ｌａｕｎｃｊｅｄ ｆｒｏｍ ｔｈｅ Ｔｉｔａｎｉｃ ｏｎｌｙ ｐａｒｔｌｙ ｆｉｌｌｅｄ．
・Ａｓ ａ ｃａｔ ｍｏｖｅｓ，ｉｔ ｉｓ ｋｅｐｔ ｉｎｆｏｒｍｅｄ ｏｆ ｉｔｓ ｍｏｖｅｍｅｎｔｓ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｂｙ ｉｔｓ ｅｙｅｓ，ｂｕｔ ａｌｓｏ ｂｙ ｍｅｓｓａｇｅｓ ｆｒｏｍ ｉｔｓ ｐａｄｓ，ａｎｄ ｅｌｓｅｗｈｅｒｅ ｉｎ ｉｔｓ ｓｋｉｎ，ｉｔｓ ｏｒｇａｎｓ ｏｆ ｂａｌａｎｃｅ，ａｎｄ ｉｔｓ ｓｅｎｓｅ ｏｒｇａｎｓ ｏｆ ｊｏｉｎｔｓ ａｎｄ ｍｕｓｃｌｅｓ．
１６ 宿題として、”２つの二重下線部の受動態バリエーションについて、”第四部””大学編”「汎論」を参考に論じよ”を出すことにする。ちなみに、「汎論」からも例文を４つ。章の最初・最後の２文。
１７「汎論」
（第１６章 受け身の文 １４４－１５４）
・Ｓｈｅ ｈａｄ ｎｅｖｅｒ ｂｅｅｎ ｂａｎｔｅｒｅｄ ｂｅｆｏｒｅ．－Ｃｏｎｒａｄ．
Ｉｔ ｈａｄ ｎｅｖｅｒ ｂｅｅｎ ｍｅｎｔｉｏｎｅｄ ｔｏ ｈｉｍ．－Ｍｒｓ．Ｂｕｒｎｅｔｔ．
～
・Ｈｅ ｈａｄ ｈｉｓ ｈａｉｒ ｃｕｔ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｗａｙ．－Ｇｉｌｂｅｒｔ Ｍｕｒｒａｙ．
・Ｉｔ’ｓ ｖｅｒｙ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｔｏ ｇｅｔ ａｎｙｔｈｉｎｇ ｐｕｂｌｉｓｈｅｄ ｎｏｗ．－Ａｌｄｉｎｇｔｏｎ．
１８ 「汎論」には、マタイもあって、
・Ｔｈｅｎ ｗａｓ Ｊｅｓｕｓ ｌｅｄ ｕｐ ｏｆ ｔｈｅ ｓｐｉｒｉｔ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｗｉｌｄｅｒｎｅｓｓ ｔｏ ｂｅ ｔｅｍｐｔｅｄ ｏｆ ｔｈｅ ｄｅｖｉｌ．－Ｍａｔｔｈｅｗ，ⅳ．１．
１９ ”分離帯に薊鮮やか環状線”
が作って投稿しなかった俳句。少し苦しい。初心者ということや。木・金・土で俳句・短歌を作る。作って送る。その間”ユイスマンスの生活”！風邪。昨日はミサ。午後散歩・買い物。１０日振り。未だ治らない。
２０ 降誕節１２月２３日福音朗読より。ルカによる第１章から。
２１ ”父親に、「この子に何と名を付けたいか」と手振りで尋ねた。父親は字を書く板を出させて、「この子はヨハネ」と書いたので、人々は皆驚いた。すると、たちまちザカリアは口が開き、舌がほどけ、神を賛美し始めた。近所の人々は皆恐れを感じた。そして、このことすべてが、ユダヤの山里中で話題になった。聞いた人々は皆これを心に留め、「いったい、この子はどんな人になるのだろうか」と言った。この子には主の力が及んでいたのである。”
２２ ヨハネの誕生に、ザカリアは口が開き、舌がほどけ、神を賛美し始める。
†主のお恵みが。
†主に讃美と感謝。
乗倉寿明記す
